Як викладачі Академії впроваджують сучасні методики в навчання курсантів


Національна академія Національної гвардії України
До Дня працівника освіти України ми підготували інтерв`ю з викладачами Національної академії Національної гвардії України, для яких викладання є не просто професією, а своєрідною філософією життя. Вони не бояться змін, а, навпаки, вважають їх невід`ємними складовими розвитку. Артем Турчинов та Поліна Ткач поділилися сучасним баченням освітнього процесу та важливістю впровадження нових методик у навчання курсантів.
До Дня працівника освіти України ми підготували інтерв`ю з викладачами Національної академії Національної гвардії України, для яких викладання є не просто професією, а своєрідною філософією життя. Вони не бояться змін, а, навпаки, вважають їх невід`ємними складовими розвитку. Артем Турчинов та Поліна Ткач поділилися сучасним баченням освітнього процесу та важливістю впровадження нових методик у навчання курсантів.
Артем Турчинов
Доцент кафедри фізичної підготовки та спорту, майор
Поліна Ткач
Професорка кафедри філології, перекладу та стратегічних комунікацій
Артем Турчинов та впровадження нової дисципліни - мрія, яка може стати реальністю
«Завжди намагався поставити
себе на місце курсанта»

Доцент кафедри фізичної підготовки та спорту майор Артем Турчинов працює в Академії з 2009 року. Окрім викладання дисциплін з фізичного виховання та методики фізичної підготовки і спеціальної фізичної підготовки, він є ще й тренером на секціях гирьового спорту та кросфіту. Про правила, які застосовує як у викладанні, так і під час тренувань вже протягом десяти років говорить серйозно та водночас із щирістю.
«Я завжди намагався поставити себе на місце курсанта і згадував чого не вистачало мені, - розповідає офіцер. – Застосування такої методики під час занять, яку б курсанти мали можливість використовувати самостійно – основна мета викладача. Потрібно, перш за все, зрозуміти, що курсант– це майбутній офіцер, який особисто відповідає за свою фізичну підготовленість».
Артем Турчинов також вважає, що викладачі не повинні відставати від сучасної фітнес-індустрії, яка дуже швидко розвивається та йде вперед. Курсанти мають можливість спостерігати за цим розвитком у мережі інтернет, натомість, вони чекають змін від викладача безпосередньо на заняттях.

«Коли ми говоримо про розвиток, обов`язково потрібно враховувати закордонний досвід. Скажімо, в країнах Західної Європи та США достатньо широка матеріальна база і доступ до її використання дуже спрощений. Відтак, військовослужбовці можуть займатися в будь-який час, - зазначив викладач. - Ми також працюємо над тим, щоб в Академії було якомога більше напрямків для занять фізичною підготовкою. Це можуть бути різні види спорту, такі як ігрові, силові, циклічні, щоб кожен військовослужбовець обирав саме те, що йому подобається».

«Впроваджувати кросфіт мене спонукало те, що саме така система фізичної підготовки має широку направленість»

Викладач запевняє, що правило, згідно з яким успішність здачі нормативу залежить від оцінки, зовсім не мотивує курсантівдо занять фізичною підготовкою. Однотипність позбавляє зацікавленості, натомість, різноплановість, на прикладікросфіту, який має широкий діапазон вправ, навпаки, зацікавлює молодь.

«До мене звертається дуже багато курсантів, щоб займатися та розвиватися в напрямкукросфіту. Це й спонукало мене впроваджувати кросфіт, адже саме така система фізичної підготовки має широку направленість. Над розвитком цієї тематики я працюю давно. Пишу наукові статті, відвідую семінари, обмінююся досвідом із викладачами, які працюють у закладах військового спрямування і також доводять, що ця система дуже цікава, але потребує фінансування для розширення навчально-матеріальної бази,- наголошує майор. – Для впровадження системи кросфіту, керівництво Академії відразу пішло на зустріч. В 2015 році було відкрито зал кросфіту, а згодом були виділені кошти на закупівлю обладнання. На цьому не можна зупинятися, адже фітнес-індустрія йде попереду, тому ми повинні прислухатися до професіоналів і працювати над розширенням навчально-матеріальної бази».

«Вимогливість до самого себе – це та риса, яку повинні бачити курсанти»

На думку Артема Турчинова, сучасним викладачем бути нелегко, адже постійно треба розвиватися та прислухатися до того, що прагнуть і хочуть курсанти. Необхідно також зробити все можливе для того, щоб молоді люди якомога більше цікавилися та займалися різноманітними напрямками.
«Викладач повинен бути взірцем, вимогливим, в першу чергу, до себе, а вже потім до інших. Вимогливість до самого себе – це та риса, яку повинні бачити курсанти, а це свого роду дисциплінованість, якої непростодосягнути. В той час як розуміння молодою людиною, що вона здобуває знання не для галочки чи оцінки, а для більш глибоких цілей – це основне завдання викладача», - переконаний офіцер.
Як і всі успішні люди Артем Турчинов наповнений амбіціями та планами на майбутнє. Викладач намагається робити все можливе, щоб у робочу програму навчальної дисципліни впровадити змістовний модуль, який мав назву «Кросфіт». При цьому, залучити до викладання дисципліни викладачів кафедри, а також запрошувати передових тренерів, які б проводили різноманітні заняття та семінари. Відтак, Академія Нацгвардії стане першим закладом, який не на словах впровадить систему кросфіту в навчальний процес. На підтвердження правильності обраного шляху – випускники та курсанти Академії. Деякі з них вже проводять заняття за формами фізичної підготовки, саме на базі кросфіту у військових частинах. А молодший сержант Іван Сіліч, неодноразовий переможець змагань із кросфіту, мріє стати викладачем і продовжувати розвивати кросфіт в Академії. Артем Турчинов завжди відкритий до нових змін та постійного розвитку своєї особистості. Також вражає його бачення професії викладача, яку він вважає особливою життєвою філософією.
«Мене часто запитують, коли я відпочиваю? Я відпочиваю, коли роблю свою роботу, така в мене філософія, - усміхається майор Артем Турчинов, а потім додає. -Викладач – це не моя робота, а моє життя…».
«Викладач – це не моя робота, а моє життя»
P. S. У цьому році Артем Турчинов став героєм нового реаліті-проекту Академії Нацгвардії «Кросфіт. Тому що ти - особистість». Метою відео-проекту є створення інструкцій до тренувань з кросфіту та підготовка гвардійця до участі в серйозних всеукраїнських змаганнях вже через рік. У проекті буде показано всі етапи його тренувань.
Життєве правило Поліни Ткач - намагатися чесно і якісно виконувати свою роботу і, за можливості, не втратити любові до неї
«Основна мета сучасної освіти – розвинути розумну, креативну, а головне – готову до змін особистість»
Професорка кафедри філології, перекладу та стратегічних комунікацій Поліна Ткач, працює в Академії вже 11 років. За час роботи в Академії вона викладала різні дисципліни: українську мову за професійним спрямуванням, риторику, вступ до мовознавства, загальне мовознавство, комунікативний аспект діяльності військового командира, лідерство.Остання зараз є основним напрямком діяльності викладача. Поліна Ткач має власне бачення освітнього процесу. Вона як сучасний викладач, відкрита до світу з його постійними змінами, адже це одна із запорук професійного успіху.
«Я вважаю, що основна мета сучасної освіти – розвинути розумну, креативну, а головне – готову до змін особистість, яка могла б застосовувати ці якості для успішного виконання своєї роботи. Проходячи стажування за кордоном, я переконалась, що всі сучасні технології та методи, які застосовують європейські колеги, спрямовані саме на розвиток креативного мислення, ініціативності та швидкого реагування за умови, що змінюються, - наголосила викладачка. - Натомість у нашому навчальному процесі з останнім виникає найбільше проблем. На жаль, більшість курсантів доволі консервативні, вони майже вороже ставляться до змін. Тобто переважна більшість хоче змін, але змін абстрактних, таких, які спричинить хтось згори, а їм доведуть про це у вигляді наказу. Є, звичайно курсанти, відриті для інновацій, проте не так багато, як мені хотілося б. Саме тому впровадження сучасних методів навчання є надзвичайно важливим».
На думку Поліни Ткач, упровадженнясучасних методів навчання в освітній процес, дозволить у першу чергу підвищити конкурентоспроможність курсантів та студентів.

«Наша найголовніша мета – випустити фахівця, який би гідно конкурував зі світовими спеціалістами. Зацікавленість студентів і курсантів залежить саме від цього. Звичайно, вони будуть зацікавлені, якщо розумітимуть, що отримують якісну освіту на рівні найвищих світових стандартів», - переконана професорка.

«Приємно побачити, що методи, які я застосовую на своїх заняттях, ідуть у ногу з європейськими практиками»

Говорити про сучасні освітні стандарти можна багато, але головне – застосування їх на практиці. За словами Поліни Ткач, на кафедрі філології, перекладу та стратегічних комунікацій заняття вже давно проводяться з використанням інноваційних методів навчання. Майже всі викладачі кафедри проходили стажування в європейських країнах, Канаді і активно застосовують набуті знання в освітньому процесі. Проходила стажування закордоном і Поліна Ткач.

«Я проходила кілька стажувань, але, мабуть, найцікавішим є останнє, яке я проходила в травні цього року. Це була міжнародна програма підвищення кваліфікації для освітян і науковців«Інноваційні методи та технології викладання у вищій школі в умовах глобалізації освітнього простору» в Болгарії, місто Варна. Увесь процес навчання проходив у вигляді ігрового проектування, тренінгів, занять із залученням кейс-технологій. Було надзвичайно цікаво і, чесно кажучи, приємно побачити, що методи, які я застосовую на своїх заняттях, ідуть у ногу з європейськими практиками», - розповідає викладачка.
Курс лідерства, який викладає Поліна Ткач, без перебільшення можна назвати унікальним явищем серед різноманіття навчальних дисциплін Академії Нацгвардії.

«У курсі лідерства я активно застосовую імітаційні активні методи, як ігрові, наприклад, ділові ігри, ігрове проектування, так і неігрові – аналіз ситуацій, імітаційні вправи, тренінги, також активно застосовую метод кейсів. Така форма роботи має на меті розкрити творчий і розумовий потенціал курсантів, - зазначила професорка. - Що ж до унікальності, то вона, думаю, полягає в тому, що переважно курсанти не звикли до таких форм роботи, тож інколи доводиться витрачати певний час на те, щоб зламати їх спротив. Натомість є цілі групи, які легко відгукуються на інноваційні методи, і саме завдяки їм я поки не втрачаю оптимізм».
«Робота – це теж певною мірою моє захоплення»

Відкритість новому, здатність і любов до навчання, креативність, і звичайно, розум та терпіння, саме ці риси, за словами Поліни Ткач, повинні бути притаманні сучасному викладачу. У її планах працювати,відкрити нових талановитих учнів, а ще намагатися чесно і якісно виконувати свою роботу і, за можливості, не втратити любові до неї.

«Хотілося б чогось ще навчитись – обожнюю вчитись. А от із захопленнями важко. Катастрофічно не вистачає часу. Колись я писала короткі оповідання, для себе. Але вже 11 років як у мене на це немає жодної вільної миті. Зараз я в пошуку, - запевнила Поліна Ткач. - Думаю, мене виручає те, що робота – це теж певною мірою моє захоплення. Мені дійсно цікаво те, що я роблю».

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website